MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-571-666-4

Producción de conocimientos en tiempos de crisis
Dialogando desde la horizontalidad

Autor:Corona Berkin, Sarah
Kaltmeier, Olaf
Ortega Vázquez, Guillermo Salvador
González Alulima, Ángel Francisco
Yapud Ibadango, Guadalupe del Rocío
Sarduy Herrera, Yeisa Beatriz
Cortés Osma, Lina Gabriela
Barber, Rachel Schaetzel
Altalef, Martina Yael
García Ruales, Jenny Avelina
González Navarrete, Carlos Alberto
Sandra, Holtgreve
Editorial:Universidad de Guadalajara
Materia:Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2022-10-26
Número de edición:1
Número de páginas:184
Tamaño:16.5x22.8cm.
Precio:$200
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

Muchas crisis contemporáneas —tales como el cambio climático o la pandemia actual— no pueden ser explicadas ni mucho menos resueltas por una sola disciplina. El interés de fondo que hay en CALAS es: ¿cómo generamos conocimiento para afrontar estos problemas que hoy nos aquejan? Los cuestionamientos que surgen en la búsqueda de soluciones nos hacen pensar que los métodos tradicionales disciplinares están alcanzando sus límites para entender los fenómenos actuales. En este sentido, la convergencia entre saberes permite construir ideas innovadoras e incluso emancipadoras frente a la disfuncionalidad del orden establecido. Este libro explora estos elementos dialógicos como la escucha, el reconocimiento mutuo, la participación igualitaria en las comunidades científicas o la representación del otro, sus voces y las nuestras. La obra reúne a diez contribuciones
que formaron parte del congreso que titula a este libro: Producción de conocimientos en tiempos de crisis. Dialogando desde la horizontalidad, un punto de encuentro entre jóvenes investigadores e investigadores consolidados que se desarrolló con el objetivo de explorar las posibilidades de diálogo desde las ciencias sociales y las humanidades por medio de debates y disertaciones sobre temas tales como organización comunitaria, memoria histórica, construcción de conocimiento horizontal, sincretismos y asimetrías culturales, dinámicas de género en el entorno académico y en la literatura, desigualdades en el acceso a la salud en grupos vulnerables, así como reflexiones sobre la práctica de compartir
hallazgos científicos, tópicos cuya discusión pretende servir como guía para trazar nuevas rutas.

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