MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8834-51-8

Educación ciudadana para subsanar la democracia
Anotaciones sobre la sociedad pedagogizada en la democracia actual

Autor:Guzmán Pizarro, Lourdes
Editorial:Universidad Autónoma de Aguascalientes
Materia:Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos
Clasificación:Enseñanza de una materia específica
Público objetivo:General
Publicado:2022-09-30
Número de edición:1
Número de páginas:108
Tamaño:14x21cm.
Precio:$120
Encuadernación:Espiral
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Diálogos críticos en educación voces y experiencias - Contreras Huerta, Rebeca Elizabeth; García Soberano, César Augusto; Jiménez Rosado, Rubén D.
La Chakana pregunta y la transversalidad - Orrego Zapo, Julissa del Carmen; Altamirano Delgado, Laura Isabel; Paredes López, Lilian Roxana; Bocanegra Vilcamango, Beder
Alcances y retos en la formación universitaria - García Ávila, Susana; Poceros Baca, Sandra; Díaz, Cristian Eduardo; Anota Quino, Yanel del Rocío; Gómez Gutiérrez, Yolanda Lucina; Carrasco López, Graciela; Cruz Velasco, Sara; Reyes Martínez, Luis Fernando; Quebrado Godínez, José Francisco; Saldaña Cortez, Jesica Sidec; Gutiérrez Serrano, Norma Georgina; Cuevas Flores, Ariadna; Duran Gisbert, David; Santiviago Ansuberro, Carina; Medina Castillo, Daniel; Escobar Santiago, Ana Catalina; Portillo Arvizu, Alma Delia; Domínguez Palacios, Zamary Michelle; Troncoso Morales, Angélica
La práctica educativa en el siglo XXI - Mulumeoderhwa Mufungizi, Etienne; Castillo Villapudua, Karla Yudit; Miramontes Arteaga, Ma. Antonia; Sandoval Guerrero, Lida Katherine; Cárdenas Pérez, Alisva; Carrera Calderón, Frankz; Peña Muñante, Gonzalo Sebastián; De Luna Ramírez, Lucía; Orozco Reséndiz, Ana Claudia; Lima Rocha, Orlando; Lanz Vallejo, Liliana; Valdespino Padilla, Zaira Vanessa; Magallón Anaya, Mario; Merchant Ley, Diana Denisse; Leyva Castro, Karla Janeth; Ramos González, Mauricio; Mbawmbaw Iyensay, Don Bosco; Mbawmbaw Ndaye, Julien; Galindo Castro, Saira Genoveva
El contexto educativo: replantearse la práctica docente - Solís Román, Juquila Margarita; Solís Román, Fanny Esther; Espinosa Días, Jorge Alberto; Ramos Macías, Luis Fernando; López Anzueto, Rocío Natividad; Najera Resendíz, Alexandra; Pérez Hernández, Rudy Froylan; Gordillo Pinto, José; Fuentes Celaya, José Eduardo; Méndez Aguilar, José Luis

Reseña

Es libro se propone incentivar al lector para preguntarse acerca de la democracia en el marco de una sociedad pedagogizada, reflexionar acerca de la búsqueda de la igualdad en ésta y el papel de la educación ciudadana. De la mano de Jaques Rancière y a partir de su obra «El maestro ignorante:
Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual»(1987), la autora da cuenta de cómo la educación concebida como el encuentro entre lo público y lo privado se transforma en la Modernidad en «instrucción pública», haciendo surgir un nuevo sujeto de la educación: «el ciudadano». El texto explora el lugar que el «saber experto» sobre la participación, ocupa
actualmente en la democracia más como una forma de control, que limita la participación misma. Este ensayo juega también con la ficción para dar centralidad a esta discusión sobre la participación ciudadana y lo que se enseña sobre ésta a través de una supuesto dialogo con Sherry Arnstein,
autora de las escaleras de la participación (1965).

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326