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ISBN 978-607-30-6314-2

Didáctica y metodología de la enseñanza superior II

Autor:Segura Reyes, Dioselina
Villamar Cruz, Virginia
López Durán, Rosalío
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Derecho
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2022-08-18
Número de edición:1
Número de páginas:154
Tamaño:14.5x21.5cm.
Precio:$310
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

En la presente obra intitulada: Didáctica y Metodología de la Enseñanza Superior II, el tema de fondo es la enseñanza, particularmente, la enseñanza del Derecho, la cual tiene sus particularidades como lo expuso el Dr. López Durán en la parte introductoria de la citada obra, así como lo que implica el saber enseñar, tarea que no resulta sencilla cuando no se tienen las herramientas didácticas, las habilidades y competencias docentes necesarias para hacerlo.
Los cambios en la educación, sobre todo en la educación universitaria y, particularmente, en la enseñanza del Derecho deben ser inminentes, aunque en los planes y programas de estudio se cristalizan, pero, en la ejecución de la enseñanza se vuelven una realidad, por ello, este recurso didáctico va enfocado a proporcionarle al lector un panorama para iniciar esos cambios que detonen el aprendizaje significativo, para su aplicación en la actividad docente a partir del ejercicio continuo de sus destrezas, habilidades y competencias, puede ser utilizado para la formación de maestros que se encuentran preparándose para el ejercicio de la docencia o por profesores que deseen mejorar su práctica magisterial.
A pesar de que esta obra solo consta de dos capítulos que contienen dos unidades temáticas del programa de la asignatura: Didáctica y Metodología de la Enseñanza Superior II, la información reunida por el coordinador y coautoras resulta valiosa y de gran utilidad para los maestrandos durante el desarrollo del curso y también para el quehacer cotidiano del docente en el mejoramiento y perfeccionamiento de sus habilidades para la enseñanza.
Se destacarán en síntesis las temáticas sobre las que versa este libro: Capítulo I, Taller de microenseñanza que corresponde a la primera unidad temática denominada: Metodología para esta unidad, en ella se establece el objetivo particular de la asignatura, que consiste en que al concluir esta parte del curso, el alumno: Incrementará su habilidad y destreza para realizar la actividad docente y la capacidad de transferir ese aprendizaje a la situaciones propias de los estudiantes a través de la técnica de microenseñanza.
Por otra parte, en el capítulo II, denominado: Laboratorio de habilidades para la docencia, inicia con el subtema II.1. Metodología para esta unidad, enunciándose el objetivo particular, en los siguientes términos: “Al concluir esta parte del curso el alumno: Adquirirá las habilidades básicas para desarrollar la labor docente en grupos (aprendizaje), con base en los procesos de planeación para organizar una clase o el plan de un curso”.

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