Reseña

EDUCACIÓN BIOFISIOPSICOEMOCIONAL DINAMICA E INTERACTIIVA
Proyecto Pluridimensional, Investigación y Propuesta para ¡SABER VIVIR!
Lo que convierte a este libro en una obra interesante, es que da respuesta a todas las preguntas que nos hacemos en cada despertar: ¿por qué, vivimos en un ambiente caótico, estresante, lleno de enfermedades, de contaminación y violento; de impacto altamente negativo hacia el mismo ser humano a lo largo de toda nuestra existencia?
Se exponen, todas las razones que no, nos permiten encontrar la paz, la libertad y ser felices, esto nos impulsa a manifestarnos con un comportamiento decadente, a ser violentos, afectando nuestra salud BIOFISIOPSICOEMOCIONAL y el ¿Por qué? nuestros derechos han sido violentados; lo que ha impedido, generar sucesos correlativos a fin de crear ambientes de bienestar para el mismo ser humano; esa ausencia de bienestar, es una de tantas causas, que han obstaculizado el desarrollo del potencial humano, su evolución y su trascendencia, que lo limita a ser precisamente más humano.
Por la complejidad y la importancia del tema, se abordaron los contenidos de investigación con tendencia holística, analizando todas las Dimensiones que intervienen en el Desarrollo Humano, los elementos que las integran, su interconexión, interacción y su impacto; presentando la información unificada, de forma coherente, con el objetivo de facilitar la comprensión entre el Marco Teórico, Marco Legal y la Realidad.
Durante el proceso de investigación, se localizaron, las causas y efectos de la insatisfacción y falta de calma o tranquilidad que vivimos día a día y quien es el responsable;
Parte 1 Investigación Documental, sobre hechos reales en México, en los últimos 30 años, dentro de la dimensión humana, dimensión de la violencia, dimensión educativa, dimensión social, dimensión económica y dimensión gobierno; para obtener la evidencia y demostrar que el principal detonante de sucesos negativos, dentro del marco crítico en el que vivimos en la actualidad; son las Políticas Públicas para la ejecución de Proyectos Sociales, producto del BINOMIO EDUCACIÓN-ESTADO.
El Resultado son las Grandes Brechas y Rezagos Extremos de Impacto altamente Negativo, que no han sido acordes a las necesidades humanas, la verdad y la justicia; inclinándose a la negatividad; confirmando que, no han sido asertivas y, en perjuicio del ser humano; lo que:
I. Limita el desarrollo idóneo del ser humano
II. Quebranta sus derechos
III. Incitan a desarrollar un comportamiento decadente
IV. Fomentan Violencia
V. Deslindándolo de su Responsabilidad Universal
VI. Atentando contra su salud BIOFISIOPSICOEMOCIONAL
VII. Suprimiendo su potencial
VIII. Nulidad para EVOLUCIONAR Y TRASCENDER.
IX. Convirtiéndose las Políticas Públicas en anticonstitucionales
X. Por lo tanto, en delitos de Lesa Humanidad.
Los resultados dieron la pauta para realizar una propuesta de cambio, con el objetivo de reducir las grandes brechas y rezagos encontrados y, sobre todo, conseguir el equilibrio.
Parte 2 Propuesta de cambio, es imprescindible, Rediseñar la Estructura ESTADO-EDUCACIÓN, con la finalidad de implementar una estrategia; a fin de, integrar a la sociedad para "Convertir la Educación Tradicional, intramuros, obsoleta, estática, superficial, autómata, con contenidos repetitivos, contradictoria, sin calidad humana, sin Valores, sin Visión hacia el futuro y sin trascendencia, en una: EDUCACIÓN BIOFISIOPSICOEMOCIONAL, DINÁMICA E INTERACTIVA, con tendencia Holística, Humanista, Multidisciplinaria, Productiva, Sostenible, Sustentable, y de Calidad; en ambientes de aprendizaje integrales reales: FAMILIA, NATURALEZA, ORGANIZACIONES INTEGRADORAS PEDAGÓGICAS/EXPERIMENTALES/TECNOLÓGICAS/PRODUCTIVAS, con el designio de impulsar el desarrollo del potencial humano, con valores y sentido de responsabilidad universal, para su bienestar; con la intención de que el mismo hombre, logre desarrollar su potencial, con el objetivo de EVOLUCIONAR Y TRASCENDER a fin de ¡SABER VIVIR!
Debemos recordar que, nos hacemos viejos y somos mortales; en tanto existamos en este mundo, tenemos la obligación de cada uno, tomar el rol que nos corresponde para forjar los escenarios que nos permitan disfrutar en vida. Es nuestro deber, dejar de ser egoístas y comunicar o extender la experiencia adquirida para superar límites exponenciales de forma positiva, que perdure por lo menos mínimo 200 años, con el fin de, que sus hijos y sus nietos, puedan vivir su promedio de vida de 75.5 años o más, en un mundo de amor, paz y bienestar, logrando la libertad y la felicidad; esencial en la salud BIOFISIOPSICOEMOCIONAL, que lo sensibilizará para corregir su comportamiento decadente y seguir siendo humano hasta el final de nuestros días. Ese legado de bienestar que dejamos a nuestras futuras generaciones; es, Trascender.”
La mayoría de las personas de cualquier País, se sentirán identificadas con los temas desarrollados, no por el hecho de ser humanos; sino, por existir dentro un mundo hostil y violento que hemos creado.