MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-12-0599-5

Teoría y educación ambiental
Reflexiones en tiempo de pandemia

Autores:
Nieto Moreno, Catherine
Martínez Rodríguez, María Concepción
Pérez Magaña, Andrés
Méndez Cadena, María Esther
Martínez Corona, Guadalupe Beatriz
Benítez Aguilar, Alexis
Espinosa Ayala, Enrique
Márquez Molina, Ofelia
Castillo Ceja, Mateo Alfredo
Ortiz Ruíz, Janeth
Cervantes Nájera, Ana Laura
Mizerit Trivi, Ludmila Hebe
Rojo Negrete, Iskra Alejandra
Kala Saldaña, Axel Roberto
Márquez Molina, Ofelia
Munguía Uribe, Gabriela Adriana
Valderrábano Almegua, María de la Luz
Bustamante Almaraz, Adriana
Martínez Olvera, Rosa Guadalupe
Olvera Fernández, Diana Luisa
Fontalvo Buelvas, Juan Camilo
De la Cruz Elizondo, Yadeneyro
Escalona Aguilar, Miguel Ángel
Arellanes Licea, Eréndira Libertad
Cruz Cabrera, Blasa Celerina
Cruz Arenas, Ramsés Arturo
Rivera Carranza, Tania
Gómez Cruz, Yoalli
Escamilla García, Pablo Emilio
Morales Castro, José Antonio
Legal Hernández, Jesús Michel
Flores Garnica, José Germán
Flores Rodríguez, Ana Graciela
Orozco Gutiérrez, Gabriela
Torres Cantú, Ricardo
Gutiérrez Galicia, Francisco
Morales Rodríguez, José Alejandro
Coria Páez, Ana Lilia
Colaboradores:
Rivera Ramírez, Juan Manuel - México (Coordinador editorial) (Coordinador editorial)
Becerra Espinosa, Héctor (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad Autónoma Chapingo
Materia:Problemas y bienestar sociales en general
Público objetivo:General
Publicado:2021-11-30
Número de edición:1
Tamaño:5.64Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

La obra Teoría y educación ambiental. Reflexiones en tiempo de pandemia compila una serie de artículos científicos centrados en dos ejes temáticos; el primero contempla la producción teórica y sus aplicaciones, mientras que el segundo está orientado a la Educación ambiental y sus intervenciones. El primer apartado reúne todas las aportaciones de corte teórico, las cuales emplean una diversidad de enfoques (cuantitativo, cualitativo y mixto), metodologías y técnicas como la hermenéutica, etnografía, análisis documental, entrevistas, encuestas, entre otros, que se oriental al análisis de la problemática ambiental. La segunda sección contiene la compilación de todas aquellas intervenciones y propuestas prácticas en el ámbito de la educación ambiental, desde el reciclaje, la intervención directa con el estudiantando, desarrollo de software educativo y propuestas de modificación curricular de planes y programas de educación básica con intenciones de ambientalización.

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