MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-571-333-5

Alfabetización académica y literacidad
Miradas al curriculum y a sus prácticas

Autores:
Aguilar González, Luz Eugenia Guadalupe
Margarito Gaspar, Mayra
Fregoso Peralta, Gilberto
Pérez Amezcua, Luis Alberto
Quezada Camberos, Silvia Magdalena
Colaborador:Aguilar González, Luz Eugenia Guadalupe (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad de Guadalajara
Materia:Participación social
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2021-12-02
Número de edición:1
Número de páginas:152
Tamaño:16x23cm.
Precio:$263
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

El libro que el lector tiene en sus manos es resultado de investigaciones realizadas sobre los persistentes problemas educativos en la enseñanza del lenguaje y que afligen a los estudiantes y profesores de todos los niveles educativos. Las discusiones teóricas y cavilaciones éticas y morales ante estos problemas en torno a la enseñanza de la lengua y la literatura se centran en tres temas principales abordados en este volumen: (1) el estudio del desarrollo de las competencias comunicativas, (2) el estudio de la alfabetización académica y (3) el estudio de la literalidad.
Las preguntas que se formulan en los trabajos son: ¿Cuál es el desarrollo de las competencias comunicativas en distintos niveles educativos? ¿Cómo el proceso de enseñanza puede o no favorecer el acceso a los estudiantes a las diferentes culturas escritas de las disciplinas? y ¿Cuáles son las prácticas de literacidad dentro de las aulas? Los trabajos que se presentan operan en dos niveles: análisis curriculares para conocer la forma como se conceptualiza la literacidad desde la teleología educativa y el análisis de los sujetos en quienes se operan los proyectos de intervención educativa.

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