Reseña

En este trabajo se analizan con detalle los determinantes de la edad a la primera salida de la escuela, el logro educativo y el logro ocupacional de los inmigrantes de primera y segunda generación, así como sus diferencias significativas en relación con los nativos residentes de la Ciudad de México. Para ello, se utiliza la encuesta sobre desigualdad y movilidad social en la Ciudad de México (EDESMOV, 2009). Los diferentes hallazgos sugieren la presencia de una fuerte diferenciación social en el logro educativo y en el estatus sociocupacional, entre nativos y migrantes, particularmente con los migrantes de primera generación rural y en menor medida con los urbanos.