Detalle
ISBN 978-607-99217-3-6
Editorial:Universidad Olmeca
Materia:Asuntos de política pública en educación
Público objetivo:General
Publicado:2021-05-07
Número de edición:1
Número de páginas:80
Tamaño:16.2x22.2cm.
Precio:$150
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Educación permanente y a lo largo de la vida
Propuesta de una política pública que permita un envejecimiento saludable y productivo mediante la educación permanente.
Editorial:Universidad Olmeca
Materia:Asuntos de política pública en educación
Público objetivo:General
Publicado:2021-05-07
Número de edición:1
Número de páginas:80
Tamaño:16.2x22.2cm.
Precio:$150
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Becas en educación superior financiadas por el Estado mexicano: - Cabrera Hernández, Dulce María; Méndez Méndez, Alejandro; Rivera Hernández, Claudia; Pérez Trujillo, Alma Rosa; López Arens, Ángel Gabriel; Pons Bonals, Leticia; Morales Barrera, Magda Concepción; Ordaz Guzmán, Teresa; Alvear Cortés, Elvira; Pérez Saldaña, Citlalli Sofía; Nava Cruz, Raúl; Suárez Domínguez, José Luis; Jiménez Calixto, Lida Zoraida; Ortiz Rojas, Verónica; Saldívar Moreno, Antonio; Noceda León, David Alonso
Aprender y progresar - Alipi Mena, Abraham David
Políticas públicas y equidad en la educación - Barrera Vargas, Yarency; Campos Cruz, Josefina; Elias Nungaray, Leslie Elizabeth; Elizondo Ramirez, Carlos Rodrigo; García Morales, Grecia Alexandra; Gómez Contreras, Andrea; Gonzalez Carrillo, Karina; Gutiérrez Burguete, Tania Maribel; Maya López, Oscar; Medina Romero, Miguel Ángel; Miranda Sánchez, Maribel; Ortiz Soriano, Agustina; Rentería Castro, Enrique; Rey Gaytán, Saúl Gerardo; Rodarte Carballo, Ricardo; Salazar Juárez, Adriana; Vargas Tolentino, Nelly; Canche Manrrique, Abigael
Aprender y progresar - Alipi Mena, Abraham David
Responsabilidad social en las políticas educativas de América Latina - Rivera Hernández, Claudia; Méndez Méndez, Alejandro; Minnicelli, Alessandra; Espinosa Marquez, Araceli; Macip Moreno, Francisco Miguel; Puga González, Jorge; Benito Mundet, Maria Helena; Terradellas Piferrer, María Rosa; Casadesús Fa, Martí; Coppari de Vera, Norma Beatriz; Sokol, Olivia; Guerra López, Rodrigo; Martin-Fiorino, Víctor Rafael; Jasler, Victoria; Mesa Valencia, Andrés Felipe; Estrada Orantes, Flor de Abril; Grimaldo Durán, Humberto; Gatica Secaida, María Teresa; Reinartz Estrada, Monica; Moscoso Portillo, Olga María; Marichal Guevara, Oruam Cadex; Molina, Sergio
Aprender y progresar - Alipi Mena, Abraham David
Políticas públicas y equidad en la educación - Barrera Vargas, Yarency; Campos Cruz, Josefina; Elias Nungaray, Leslie Elizabeth; Elizondo Ramirez, Carlos Rodrigo; García Morales, Grecia Alexandra; Gómez Contreras, Andrea; Gonzalez Carrillo, Karina; Gutiérrez Burguete, Tania Maribel; Maya López, Oscar; Medina Romero, Miguel Ángel; Miranda Sánchez, Maribel; Ortiz Soriano, Agustina; Rentería Castro, Enrique; Rey Gaytán, Saúl Gerardo; Rodarte Carballo, Ricardo; Salazar Juárez, Adriana; Vargas Tolentino, Nelly; Canche Manrrique, Abigael
Aprender y progresar - Alipi Mena, Abraham David
Responsabilidad social en las políticas educativas de América Latina - Rivera Hernández, Claudia; Méndez Méndez, Alejandro; Minnicelli, Alessandra; Espinosa Marquez, Araceli; Macip Moreno, Francisco Miguel; Puga González, Jorge; Benito Mundet, Maria Helena; Terradellas Piferrer, María Rosa; Casadesús Fa, Martí; Coppari de Vera, Norma Beatriz; Sokol, Olivia; Guerra López, Rodrigo; Martin-Fiorino, Víctor Rafael; Jasler, Victoria; Mesa Valencia, Andrés Felipe; Estrada Orantes, Flor de Abril; Grimaldo Durán, Humberto; Gatica Secaida, María Teresa; Reinartz Estrada, Monica; Moscoso Portillo, Olga María; Marichal Guevara, Oruam Cadex; Molina, Sergio
Reseña
El fundamento principal de este planteamiento es la acelerada transición demográfica hacia el fenómeno del envejecimiento de la población, lo que impone enormes retos y desafíos para generar políticas públicas educativo-formativas que atiendan a las necesidades resultantes de los cambios demográficos. La educación permanente y a lo largo de la vida se constituye, entonces, en el eje central de una política pública orientada no solo a combatir el rezago educativo, sino a garantizar la inclusión social plena y productiva de los senescentes.
