Reseña

Si bien el plagio no es un fenómeno reciente, las nuevas tecnologías y el fácil acceso a internet para obtener información de toda índole han provocado que tanto profesionales como estudiantes estén en riesgo de convertirse en plagiarios en algún momento. De ahí que la reflexión sobre la naturaleza de las conductas académicas censurables, y, sobre todo, de los mecanismos necesarios para su prevención, ocupe espacios centrales en los debates iniciados al interior de muchas universidades.
La sistematización de las propuestas didácticas y las reflexiones presentadas en este libro dan como resultado orientaciones confiables que pueden servir de referencia para aquellos interesados en generar planes de intervención o proyectos encaminados a la prevención de estas prácticas académicas deshonestas. Esperamos que esta obra estimule la investigación y el trabajo en el aula, a fin de buscar más y mejores mecanismos para elevar la calidad de la formación de los estudiantes universitarios y garantizar con ello su inclusión en los procesos propios de la formación académica y profesional.