Reseña

Pedagogía para la Paz y Diálogo de Saberes / Un legado de un nueva sociabilidad en el siglo XXI es un texto que resalta la necesidad de una educación para la paz dirigida al rescate de los valores, la ética y la emancipación individual y colectiva. Aporta algunas reflexiones para que se pueda profundizar en este aspecto. Los autores exponen que es importante develar el impacto de la problematización del sentido social y cultural de educar para la paz, que refiere interpretar la complejidad educativa a través de un episteme del poder y la pedagogía. En la vocación ética del ser humano se fundamenta una acción educativa, para que pueda recrear su vivir, sus relaciones, la historia en función de las representaciones que posea de su contexto social, cultural y educativo. Esta categoría pudiera ser explicada desde la plataforma conceptual filosófica, antropológica y sociológica. El sentido pedagógico y político de educar para la paz permite el reconocimiento de lo típicamente ontológico y genuinamente formativo y apuesta por la capacidad de emocionarnos, de construir el mundo y el conocimiento a partir de los lazos afectivos que nos impactan.