La actitud docente hacia la utilización de las TAC como factor de desempeño profesional
Autor:Madrigal Luna, Josefina; Lara García, Yolanda Isaura; Serna Huesca, Odete; Sánchez Serrano, Cinthia Jessica; Salgado Jaramillo, Gabriela Itzchel; Rodríguez Rayón, Mario; Sánchez Tallabas, Norma Edith; Valadez Mena, Verónica; Valadez Mena, María Elena; Maldonado Cuevas, Ruth; Zepeda Sánchez, Rubén Darío; Maldonado Cuevas, Blanca Alicia; Mendoza Vera, Edgar; Fuentes Bolaños, Alejandro; Ibañez Estrada, Jorge Miguel; Acosta Martinez, Manuel Dario; Garduño Rivera, Sandy Mariana; Toledano Sánchez, Liliana; Flores Castillo, Sandra María del Carmen; Chávez Arreola, Gema Isabel; Varona Huerta, Leticia; Gallardo Espinoza, Eloina; García Aguirre, Marlene; Bringas Hidalgo, Melba; Fuentes Favila, Luis Macario; Mendoza González, Nancy; Ordóñez Suárez, Teresa; Solalindez Aranda, Blanca Estela; Guarneros Palacios, Ruben Octavio; Medina Cuevas, Estela María del Carmen; Benítez Porcayo, Miguel Ángel; Escamilla Diaz, Marlene; Castañeda Mendoza, Edith; Guzmán Hernández, Nancy Beatriz; Meza Andrade, Alejandra; Salgado Acacio, MarAnálisis y perspectivas de la educación física y la inclusión educativa en el siglo XXI
Autor:Castaño Enríquez, Celso; Conzuelo Nava, Jacqueline; Espinosa Zárate, Alma del Consuelo; García Muñoz, Vanessa; Garduño Durán, Jorge; González Sotelo, Irma Georgina; Hernández Mendoza, Jesús; Honorato Bastida, Miriam; Martínez Maldonado, Priscila; Medina Sotelo, Alexandra; Meza Espinoza, Héctor; Peimbert Angulo, Claudia Raquel; Pereyra Flores, Germán; Esquivel Vega, Marco Antonio