Reseña

La escuela al museo: Fedro o las consecuencias de Iván Illich es una penetrante historia sobre el paso de la oralidad al alfabeto y al libro. A través de ella es posible seguir los sutiles cambios que la tecnología del alfabeto y sus desarrollos posteriores han generado en el ámbito de las percepciones y de la vida social.

La base de su análisis se centra en la creación de la escritura alfabética, en Platón, quien vivió el momento en que la Academia griega la incorporó como parte del aprendizaje, y en los descubrimientos que el filólogo Milmam Parry hizo sobre la tradición oral en Homero. A partir de allí, Illich va siguiendo los diversos cambios que la página escrita sufrió hasta transformarse, en el siglo XII, en el libro que conocemos, en la creación de la universidad y posteriormente, a partir del surgimiento de la escuela hacia los siglos XVII y XVIII en un aparato de control y dominación política de nuestras percepciones.