Reseña

La presente obra es un esfuerzo conjunto en investigación que realizan diferentes investigadores miembros del Centro de Cooperación y Desarrollo Territorial (CeCoDeT), del Centro Universitario de la Costa, así como de profesores investigadores colaboradores del mismo centro, que unidos por una misma preocupación sobre el entendimiento del desarrollo territorial (DET), turismo regenerativo (TRE) y la calidad de vida (CV) se propusieron como objetivo argumentar los niveles de profundidad en investigación que requieren ser identificados, comprendidos, analizados y aplicados en la discusión y construcción de objetos de estudio (OE) en ciencias sociales como es el caso.
Lo anterior, implica entonces que el abordaje en los estudios de los 10 capítulos que integran la obra, se alude a la importancia de la inter, la multi y la transdisciplinariedad para el desarrollo de cada apartado o capitulado, esto condujo a ver desde las diferentes ópticas de los investigadores que el desarrollo del turismo debe ser enfocado hacia el beneficio de las comunidades locales, misma que ven en dicho turismo de carácter regenerativo al modelo DET que requiere la praxis del principio dialógico socioambiental en los diferentes espacios territoriales.
Con el objeto de concatenar la imbricación en la construcción, análisis y discusión argumentada de la investigación se tomo como lente o lupa a la región desde la perspectiva turística, es decir, a la región turística (RT) con sus diferentes elementos que la componen, aspecto este que condujo a que esta RT fungiera como el unificador de la eureka emanada en toda la indagación, y por ende, se convirtió en el eje transversal que le da sentido a los cuestionamientos y respuestas de todas y cada una de las preguntas investigativas planteadas en la indagación.
Lo expuesto queda enmarcado en el proyecto general intitulado: cambio económico, social e impactos ambientales de la macroregión de estudio integrada por la Costa Sierra Occidental y Sur de Jalisco, así como la Costa Sur de Nayarit que cultiva el CeCoDeT, y que propicia la inclusión y
la colaboración de profesores investigadores miembros de cuerpos académicos, estudiantes de posgrado y pregrado que aportaron desde sus trabajos de investigación elementos argumentados sobre
la temática en cuestión.