Reseña

"Etiologías de la crisis educativa" analiza el origen filosófico e histórico de la crisis de la educación contemporánea. El autor sostiene que la educación moderna surgió con la Ilustración como un proyecto para formar individuos racionales y libres, pero con el tiempo fue subordinada a intereses económicos, científicos y tecnológicos, privilegiando la productividad sobre la formación humana. A partir de las críticas de Nietzsche y Heidegger, argumenta que los ideales ilustrados han perdido vigencia debido a la desaparición de verdades universales y fundamentos absolutos. Esta contradicción entre un sistema educativo basado en modelos tradicionales y una sociedad caracterizada por la diversidad y el cambio explica la crisis actual. Como alternativa, propone repensar la formación desde una perspectiva abierta, crítica, creativa y plural, inspirada en las ideas de Joan-Carles Mèlich, con el fin de responder a las necesidades del mundo contemporáneo.