Reseña

Este libro está integrado por 15 capítulos, los cuales tienen un denominador común: se inscriben en el campo educativo desde el tema de mujeres y una mirada de género, dando cuenta de aportes sustanciales sobre su participación en distintos ámbitos de la educación en una historia pasada y presente. Para esto, los trabajos se presentan en dos bloques. Por un lado, los primeros ocho capítulos, bajo el título “Historias de alumnas y maestras durante los siglos XIX y XX”, en orden cronológico ascendente, con una luminosidad “violeta” en los relatos, que ponen el acento en la participación de las mujeres en centros educativos como precursoras, alumnas y maestras, principalmente; a la par que sus aportaciones en distintos rubros del conocimiento. La segunda parte del libro, “Estudios educativos contemporáneos desde una mirada de género”, integra siete capítulos que analizan diferentes realidades educativas en la actualidad en torno a temáticas específicas en algunas instituciones del nivel básico y superior, considerando también los aportes de la inteligencia artificial generativa para una educación con perspectiva de género.