Reseña

Este libro aborda las ideas de juventud y proyecto de vida. Si bien el concepto de vida es anterior al de juventud en el ámbito científico social, ambos tomaron relevancia académica a partir de mediados del siglo pasado principalmente cuando las clases sociales alcanzaron niveles de estabilidad –principalmente económica– como para poder pensar en actividades lúdicas y en la segmentación del ciclo de vida en más fases intermedias como es el caso de la juventud como etapa de vida. Es decir, se pasó de ser sociedades que dejaron de concebir ideas como la de que al desarrollo de un niño o niña le sucedía inmediatamente la fase de trabajador, empleado, obrero o esposa en las relaciones con el mercado, la familia o el estado que ello implicaba. El que existiera una estabilidad determinada en ciertos sectores sociales y en determinadas sociedades, permitieron el surgimiento no de fases nuevas, sino de fases que estaban veladas por la relación del ser humano con el mercado, o el estado. La juventud surge entonces como una categoría social además que biológica.