Reseña

La región del sur-sureste de México se caracteriza por una enorme variedad geográfica y cultural, pero sus poblaciones también comparten varios rasgos comunes, tales como la distribución de buena parte de sus habitantes en zonas rurales; el rezago en cuanto a los servicios de educación, salud y vivienda, y altos índices de analfabetismo. En contraste con las condiciones de pobreza y atraso que han sufrido históricamente estados como Chiapas, Guerrero y Oaxaca, la región ha sido testigo de notables iniciativas locales y federales en el ámbito de la educación, de lo cual trata de dar cuenta el conjunto de trabajos aquí reunidos.

El libro ofrece una visión de conjunto acerca de diversos proyectos educativos que se pusieron en marcha en el sur-sureste del país, desde el inicio del siglo XIX hasta la segunda mitad del XX. Se busca reflexionar acerca de las diferencias y similitudes que presentó el establecimiento de escuelas de educación primaria y superior en distintos estados, la formación de profesionales en las universidades, la participación de las mujeres en los proyectos educativos, los modelos y métodos pedagógicos que se instrumentaron en la zona, la educación dirigida a los pueblos indígenas, así como la vida cotidiana en las escuelas urbanas y el establecimiento de escuelas en campamentos de refugiados guatemaltecos en la segunda mitad del siglo XX. Todo ello como un primer intento para tratar de entender históricamente la realidad educativa de esa porción del territorio mexicano.