Reseña

El presente libro aborda temas relacionados con la formación docente y procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas. En dichos capítulos se resalta el impacto de las nuevas tecnologías en la educación presencial y a distancia, las cuales plantean nuevas oportunidades y desafíos en su implementación y diseño. Además, se exploran las creencias e identidades de los docentes en formación a través de prácticas reflexivas, las cuales impactan sus decisiones pedagógicas y su imagen docente. Por otra parte, se presentan estudios que abordan las problemáticas de preparación de docentes en contextos diversos destacando el desarrollo de la competencia intercultural y la enseñanza en entornos de aprendizaje inclusivos. Finalmente, estos estudios enfatizan la importancia del desarrollo profesional continuo con el fin de promover las habilidades del siglo XXI y formar docentes comprometidos a enfrentar los retos educativos con una visión actualizada con base a las innovaciones pedagógicas y tecnológicas.