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Detalle
ISBN 978-607-69486-9-9

English 3
What we were, we share

Autor:Quevedo Rodríguez, Lupita
Editorial:Conecta Editores
Materia:Inglés en la enseñanza media Libros de texto
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2026-04-30
Número de edición:1
Número de páginas:160
Tamaño:20.5x27.00cm.
Precio:$200
Encuadernación:Espiral
Soporte:Impreso
Idioma:Inglés

Reseña

Sinopsis

El libro English 3. What we were, we share está orientado al desarrollo de competencias comunicativas en un nivel básico intermedio (A2), permitiendo al estudiantado desenvolverse en situaciones cotidianas mediante el uso del idioma inglés.

A través de actividades dinámicas y contextualizadas, el alumnado podrá narrar experiencias pasadas, compartir vivencias personales, describir lugares y actividades, expresar opiniones, hábitos y responsabilidades, así como participar en conversaciones sencillas.

El contenido integra aspectos gramaticales, léxicos y culturales, favoreciendo el uso del idioma en contextos reales y significativos. Además, promueve el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la conexión con otras áreas del conocimiento.

Este libro constituye una herramienta didáctica que facilita el aprendizaje progresivo del inglés, fortaleciendo la confianza comunicativa del estudiantado.
Sinopsis:
The book English 3. What we were, we share is designed to develop communicative skills at a basic-intermediate level (A2), enabling students to function in everyday situations using the English language.

Through dynamic and contextualized activities, students will be able to narrate past experiences, share personal stories, describe places and activities, express opinions, habits, and responsibilities, and participate in simple conversations.

The content integrates grammatical, lexical, and cultural elements, promoting the use of language in real and meaningful contexts. It also encourages collaborative work, critical thinking, and interdisciplinary connections.

This book serves as a didactic tool that supports the progressive learning of English, strengthening students’ communicative confidence.

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