Reseña

La ciudad representa un entorno complejo y diverso, en la que cada habitante tiene una percepción de uso y disfrute. Específicamente en el caso de las infancias, su imaginario urbano es diferente al de los adultos, les permite entender la manera en que se usa y percibe su entorno. Por ello, el objetivo del presente libro es analizar la percepción y opinión que tienen las niñeces respecto a su ciudad y espacio público, definir algunos lineamientos que propicien su adecuada inclusión en los procesos de planeación y diseño de la ciudad.

Dentro de las temáticas del libro se realizó un análisis sobre los aspectos teóricos y conceptuales en tres temas fundamentales: El primero, sobre los actuales problemas en torno a los modelos de planeación urbana que se observan en la actualidad; el segundo se refiere al proceso de urbanización y los enfoques aplicados para su análisis; y el tercero estuvo enfocado en las niñeces sobre las etapas cognitivas de los infantes desde la sociología de la infancia.

La encuesta, la cartografía (SIG) y el dibujo, permitieron obtener información importante desde las niñeces, la cual mostró una marcada diferencia en la manera en que perciben, usan y se apropian de la ciudad los distintos grupos de infantes; ya que el contexto socioeconómico y urbano en que se ubiquen se establecerá la forma en cómo estos perciban su ciudad.

Finalmente, se plantea propuestas de políticas públicas que vinculen a las niñeces con los temas de la ciudad en tres aspectos básicos: la generación de lineamientos en el rediseño de la ciudad desde la perspectiva de la infancia, generar el proceso de autonomía e inclusión en la ciudad y la redefinición de la participación de las infancias en los procesos urbanos.