Reseña

Este libro estudiantil es una compilación de los mejores trabajos estudiantiles de la Cátedra interfacultades “Repensando la democracia en el Siglo XXI: perspectivas y desafíos en una era de transformación social global”
La Cátedra incorpora en su metodología crítica estrategias de aprendizaje basado en proyectos, para que sus alumnas y alumnos vinculen el estudio teórico de la democracia con la elaboración de propuestas prácticas de intervención social. En la materia se integran grupos de trabajo interdisciplinarios que cuentan con el acompañamiento de tutores del PUEDJS, típicamente un posdoc o estudiante de doctorado y las evaluaciones de los proyectos se realizan mediante rúbricas que privilegian el desarrollo de proyectos finales basados en un diagnóstico sólido y que estén orientados a imaginar soluciones creativas a problemas sociales complejos.
El libro compendia 17 anteproyectos realizados por 40 alumnos de las ediciones 2020 a 2025 de la cátedra PUEDJS provenientes de licenciaturas como Psicología, Filosofía, Ciencias Políticas y Sociales, Economía, Artes y Diseño y Relaciones Internacionales y que fueron mejorados mediante un taller para su publicación.
Los proyectos presentan propuestas de intervención a problemas sociales complejos que involucran grupos de población prioritarios como mujeres, infancias y personas en centros de readaptación social, espacios sociales como unidades habitacionales, medios de comunicación públicos y la propia universidad hasta prácticas culturales como el arte, el turismo y documentales. Como resultado de estos proyectos, las y los alumnos desarrollan liderazgos intergeneracionales de corte democrático.