Reseña

El presente libro aborda la implementación de las tecnologías digitales emergentes en la educación en México, asimismo presenta cómo estas han reconfigurado escenarios, procesos y subjetividades. A través de ocho capítulos, se discuten desafíos como la formación docente en competencias tecnológicas, el funcionamiento de la educación a distancia, la continuidad de instrumentos digitales en la época postpandemia, la disminución en los residuos de papel gracias a la tecnología, la capacitación docente durante la pandemia, la integración de herramientas de inteligencia artificial, la resistencia al cambio, la necesidad de marcos pedagógicos renovados y las desigualdades de acceso a la tecnología. Con este planteamiento se da cuenta de los aportes, problemáticas y cambios que han experimentado los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que nos da una nueva perspectiva para entender la educación.

Las reflexiones ofrecidas por las y los autores nos llevan a repensar los alcances de las tecnologías digitales emergentes, las cuales tienen el potencial de transformar la manera en que interactuamos, trabajamos, aprendemos y vivimos. De esta forma, la obra concentra esfuerzos y considera líneas abiertas que permiten analizar, reflexionar y tomar decisiones sobre su implementación en instituciones educativas.