Reseña

Esta obra tiene como objeto describir el servicio educativo que se ofrece a las Personas Privadas de su Libertad (PPL) en el Estado de Durango, México. La indagación realizada presenta una mirada que refleja y documenta y hace visible lo que acontece en un contexto coomo lo es la educación en cárceles.
Se presentan pormenores de las percepciones acerca de la educación que reciben las Personas Privadas de su Libertad, Docentes y Directivos que estudian y laboran en distintos centros penitenciarios del estado de Durango. Los informantes describen detalladamente los fines educativos desde distintos niveles que cursan. Desde su voz, se recuperan las fortalezas que para tiene el proceso educacional en privación de la libertad; destacan los beneficios personales, administrativos y jurídicos que les representa estudiar en la cárcel. Así mismo, sobre los obstáculos refieren las tareas escolares muy frecuentemente se encuentran con tareas propias de la cárcel, lo que dificulta el proceso escolar.
Por su parte, los agentes educativos hablan de los retos que implica trabajar en la cárcel con sujetos particularmente especiales en el sentido pedagógico; demandan mejores condiciones: capacitación, mejoras en infraestructura y materiales educativos; consideración de la docencia en la cárcel como una tarea especial y de alto riesgo, así como la mejora en las condiciones administrativas.
Todos los sujetos sugieren mejorar los materiales educativos, la infraesctuctura, la capacitación para los agentes educativos y, por supuesto, la dirección de las políticas públicas encaminadas a mejorar las condiciones de las PPL.
La obra pone de manifiesto lo que se ha hecho por la educación de las PPL en el estado de Durango, enfatizando la atención en todos lo niveles de educación. Durango, a la fecha es el único estado que atiende de manera esclarizada a los estudiantes de todos los centros carcelarios en el nivel medio superior, y esto lo hace desde hace 30 años, lo que conlleva un gran esfuerzo para las instancias que permanecen en todos los centros penitenciarios de la entidad.
El objeto pues, es mostrar la realidad que prevalece en lo relativo a educación en cárceles, con el fin de presentar en lo posterior intervenciones que mejoren las condiciones descritas en este trabajo.