Reseña

La obra La formación del jurista en la Filosofía del Derecho con perspectiva de género, coordinada por la doctora Abril Uscanga Barradas, reúne una valiosa reflexión colectiva sobre la necesidad de repensar la enseñanza del derecho desde una mirada inclusiva, crítica y transformadora. Escrita por siete profesoras de la Facultad de Derecho de la UNAM, esta compilación representa una apuesta decidida por reivindicar el papel de las mujeres en la filosofía jurídica y por incorporar una perspectiva de género como eje transversal en la formación profesional. Desde el prólogo, se subraya la importancia de la participación femenina en el pensamiento filosófico y jurídico, destacando cómo, a lo largo de la historia, mujeres como Hipatia, Simone de Beauvoir o Martha Nussbaum han enriquecido el campo con miradas fundamentales que por siglos fueron marginadas. La obra se compone de siete capítulos, entre los que se abordan temas como la enseñanza significativa de la filosofía del derecho, su potencial estético para la formación del pensamiento crítico, la visibilización de filósofas políticas y la reflexión epistemológica sobre los géneros. Cada aportación enfatiza que la filosofía del derecho no debe limitarse a la reproducción de esquemas tradicionales, sino que debe ser una herramienta para problematizar la justicia, la equidad y las estructuras de poder. En este sentido, integrar la perspectiva de género en la enseñanza jurídica no es solo una propuesta académica, sino un imperativo ético y político para formar juristas sensibles a las desigualdades y comprometidos con la transformación social. Esta obra no solo visibiliza el trabajo intelectual de mujeres juristas, sino que también ofrece recursos concretos para repensar las prácticas docentes, el currículo jurídico y el lugar del pensamiento crítico en la educación legal. Es, sin duda, un aporte fundamental para quienes creen en una justicia más inclusiva y en una filosofía del derecho que escuche todas las voces.