Reseña

El Cuerpo Académico CAMZAC-CA-6 “Psicología y Didáctica en los Procesos de Formación Docente” realizó un evento académico que abordó uno de los temas con mayor problemática vislumbrada en las y los normalistas durante las Jornadas de Práctica: la evaluación. Para ello se buscó reunir docentes especializados tanto en la medición como en estrategias con inteligencia artificial, con el objetivo de brindar a la comunidad normalista elementos para diseñar e implementar medios para evaluar de manera crítica y con los recursos digitales con los que se cuenta actualmente. Bajo esta perspectiva, el presente material expone
dos textos introductorios sobre las conferencias de docentes investigadores de alta trayectoria. Asimismo, contiene propuestas
basadas en la experiencia que emana del trabajo en el aula.
Este trabajo muestra reflexiones y propuestas para focalizar la
evaluación como un proceso más allá de los esquemas existentes,
puesto que busca que las y los docentes también se sumerjan en
esta travesía para que los aprendizajes del alumnado tengan sentido y coherencia con sus intereses, necesidades, aptitudes y, sobre
todo, un uso en su vida cotidiana.