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Detalle
ISBN 978-968-9737-24-7

Taller de Cultura Digital

Autor:Rodríguez Gallardo, Juan Armando
Colaboradores:
Valdivia Chávez, Dulce Angélica (Coordinador editorial)
Godínez Ortíz, Myriam Guadalupe (Editor Literario)
Jiménez Huerta, Federico de Jesús (Director del equipo editorial)
Editorial:Editorial Exponencial
Materia:Tecnología (Ciencias aplicadas) en la enseñanza media Libros de texto
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2026-02-09
Número de edición:1
Número de páginas:72
Tamaño:20.5x27.5cm.
Precio:$250
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

El libro Taller de Cultura Digital es un material formativo correspondiente al Bachillerato General de la Dirección General del Bachillerato (DGB), diseñado para fortalecer el uso crítico, responsable y creativo de las tecnologías digitales en el contexto educativo y social del estudiantado. Su propósito central es desarrollar competencias digitales que permitan a las y los jóvenes interactuar de manera ética, informada y productiva en entornos virtuales, reconociendo el impacto de la tecnología en la vida cotidiana, académica y social.
La obra se organiza en bloques temáticos y secuencias de trabajo que abordan progresivamente los fundamentos de la cultura digital. A lo largo del libro se analizan temas como la alfabetización digital, el uso de herramientas tecnológicas para la búsqueda y gestión de información, la comunicación en entornos virtuales, la creación de contenidos digitales, la identidad digital, la seguridad en línea y la participación responsable en redes sociales. Estos contenidos responden a las necesidades formativas del nivel medio superior y se vinculan con situaciones reales del entorno del estudiantado.
Uno de los principales aportes del libro es su enfoque práctico y formativo, propio de la asignatura de taller. Cada apartado combina explicaciones claras con actividades aplicadas que invitan al alumnado a explorar plataformas digitales, reflexionar sobre sus prácticas tecnológicas y desarrollar productos concretos, como presentaciones, documentos colaborativos, contenidos multimedia o proyectos digitales. De esta manera, el aprendizaje se construye a partir de la experiencia y la resolución de situaciones reales.
Desde el punto de vista pedagógico, el texto se alinea con el enfoque del Bachillerato General, favoreciendo el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, el trabajo colaborativo, la autonomía y la toma de decisiones responsables. Las actividades promueven la reflexión sobre el uso ético de la información, el respeto a los derechos de autor, la protección de datos personales y la prevención de riesgos digitales, aspectos fundamentales para la formación integral del estudiantado.

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