Reseña

Esta obra reúne una selección de proyectos docentes innovadores desarrollados en el contexto de la Educación Media Superior en el estado de Chiapas, orientados a la integración significativa de la tecnología, la pedagogía y el contexto sociocultural. A través de experiencias didácticas basadas en metodologías activas, enfoques STEAM y el uso de tecnologías emergentes como la programación, la realidad virtual mixta, la inteligencia artificial y la gamificación, los proyectos presentados buscan transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje y responder a los retos actuales de la Nueva Escuela Mexicana y del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior.

Las propuestas articulan saberes científicos, tecnológicos y humanísticos con el reconocimiento de la identidad cultural y los saberes locales, promoviendo aprendizajes contextualizados, inclusivos y pertinentes. Desde sistemas virtuales de vinculación escolar hasta prototipos tecnopedagógicos que integran patrimonio cultural, ciencias naturales, matemáticas y cultura digital, la obra evidencia el potencial de la innovación educativa como motor de mejora académica, reducción de la deserción escolar y fortalecimiento de competencias clave para el siglo XXI. Este libro constituye un referente para docentes, directivos e investigadores interesados en el diseño e implementación de proyectos educativos con impacto social y pertinencia regional.