Reseña

La publicación analiza el impacto de la gamificación en el rendimiento académico de los estudiantes del CBTis No. 196, con el propósito de
determinar si esta estrategia metodológica mejora significativamente los resultados de aprendizaje.
Es por esto, que la gamificación se ha propuesto como una herramienta innovadora para mejorar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes.
De tal manera, que la gamificación demostró ser una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico en la enseñanza, al promover un aprendizaje más dinámico y participativo. Sin embargo, su implementación debe planificarse cuidadosamente para evitar distracciones y maximizar sus beneficios. Se recomienda seguir explorando su impacto a largo plazo y en otras áreas de conocimiento dentro del bachillerato tecnológico.