Reseña

La transformación educativa no es un acto aislado, sino un proceso continuo de aprendizaje,
reflexión y acción. Este libro reúne diversas miradas sobre cómo las instituciones de educación
superior pueden adaptarse y liderar en contextos de cambio, integrando herramientas digitales,
pensamiento crítico y valores humanistas.
A partir de experiencias empíricas y proyectos desarrollados en la Universidad Autónoma de
Baja California, los autores exploran temas como la gestión educativa innovadora, el uso ético
de la inteligencia artificial, el diseño instruccional con enfoque en competencias, la evaluación
integral del aprendizaje y la construcción de comunidades académicas sostenibles.
La obra ofrece un marco de referencia para investigadores, docentes y responsables de
políticas educativas interesados en comprender y guiar los procesos de transformación
institucional. Es, al mismo tiempo, una invitación a reinventar la práctica docente y a fortalecer
el compromiso con una educación más inclusiva, inteligente y humana.