Reseña

El contenido de este libro forma parte del Recurso sociocognitivo de Pensamiento matemático. Taller de pensamiento variacional II es una innovadora propuesta diseñada bajo la Metodología de Aprendizaje Paradigma Disrruptivo (MAPA). Apegado al Nuevo Marco Curricular Común para la Educación Media Superior de la Nueva Escuela Mexicana. Está alineado a Progresiones, Metas, Categorías y Subcategorías, con Metodologías Activas que buscan el logro de los Aprendizajes de trayectoria, indicados en el programa de estudios. Este material busca que el estudiantado observe, analice, modele, resuelva e interprete problemas de situaciones de la vida real relacionadas con la idea de acumulación de áreas infinitesimales mediante acercamientos numéricos y analíticos, acompañado del uso de Teoremas propios del cálculo integral y utilizando los recursos tecnológicos al alcance en su comunidad para generar una cosmovisión distinta del Cálculo en la solución de problemas propios de las ciencias. Utiliza las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD). En este libro se desarrollan 7 progresiones para sexto semestre de bachillerato.