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ISBN 978-968-9707-14-1

Pensamiento Filosófico y Humanidades II
Las reflexiones filosóficas sobre el Conocer

Autor:Allier Montaño, Emilio
Editorial:Bluebooks & Magnus
Materia:Educación secundaria
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-12-19
Número de edición:1
Número de páginas:104
Tamaño:21.5x29cm.
Precio:$230
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La obra PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y HUMANIDADES II es una invitación a explorar el mundo desde la perspectiva del conocimiento y la filosofía. A lo largo del semestre, el texto explora cómo se construye el conocimiento y las implicaciones que este tiene para la vida privada y colectiva.
Contenido y Enfoque Filosófico:
Ramas Abordadas: Se abordan preguntas centrales de la ontología (qué es el ser y cómo se comprende la existencia) , la ética, la bioética, la política , y la epistemología (reflexiones sobre el Conocer).
Enfoque Práctico: El objetivo principal es que el estudiante aprenda a argumentar y a reconocer los marcos filosóficos que orientan las decisiones cotidianas, en lugar de memorizar teorías o nombres.
Temas Transversales: La perspectiva de género acompaña explícitamente el contenido para vincular el pensamiento filosófico con la búsqueda de la igualdad sustantiva y el rechazo a toda forma de discriminación.
Problemáticas Actuales: El material brinda herramientas para analizar problemas contemporáneos como la violencia de género, la xenofobia, el cyberbullying o el ecocidio.
Metodología y Propósito Formativo:
Diseño Curricular: El material está diseñado bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana y con metodologías activas que favorecen el pensamiento complejo, crítico, creativo y socialmente responsable.
Aprendizaje Activo: Se busca que el estudiante comprenda por qué surgen las ideas, cómo dialogan entre sí y de qué modo orientan las prácticas, promoviendo la justificación de argumentos propios en diálogo abierto.
Propósito Final: El material tiene como meta propiciar experiencias significativas que articulen saberes filosóficos y humanistas con la vida cotidiana, permitiendo a estudiantes y docentes participar como agentes de transformación en la sociedad actual.

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