Reseña

Este libro corresponde a la asignatura “Lenguaje y Comunicación I: Leer y escribir para pensarnos” del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana, dentro del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, Modelo Educativo 2025. Inicia con una reflexión sobre el papel contemporáneo de la lectura atenta, como un elemento de nivelación que sitúa a todos los estudiantes en el mismo punto de partida.
Se basa en el aprendizaje a través de la disertación, en contraste con una mentalidad mecanicista o memorística. Enfatiza temas como los géneros literarios; la narrativa como estructura de coherencia, claridad y concordancia; y precisa aspectos fundamentales de la argumentación, la
puntuación y la sintaxis. Esto permite avanzar con mayor solidez y rapidez a lo largo del currículo convencional, preparando a los estudiantes para cursos avanzados de redacción e investigación documental en las ciencias e ingeniería.
Entre los temas que se discuten se encuentran:
▪ Reflexión sobre la escritura y la lectura en el avance científico.
▪ Propiedades de un texto: claridad, coherencia y concordancia.
▪ Tipos de párrafo: descriptivo, narrativo y argumentativo.
▪ Puntuación, sintaxis y toma de notas.
▪ Conectores: causales, comparativos y de adición.
▪ Síntesis y opinión crítica del contenido de una lectura; lectura en voz alta.
▪ Presentación de diapositivas y elaboración de mapas conceptuales para la síntesis de textos.