Reseña

La obra conmemorativa de los 25 años de la Red de Tutorías de la Región Centro Occidente de la ANUIES ofrece una visión sobre la evolución, complejidad e importancia de la acción tutorial en la educación superior. El texto subraya que las Instituciones de Educación Superior enfrentan el desafío de formar ciudadanos capaces de integrarse a un mundo cambiante, en donde la tutoría emerge como una práctica que permite reconocer las necesidades individuales y favorecer trayectorias formativas más sólidas.
El libro se estructura en tres secciones que integran veintitrés capítulos. La primera parte: Experiencias, resultados y prospectiva de la Red de Tutorías a 25 años de su fundación, reconstruye el surgimiento, consolidación y proyección futura de la acción tutorial en la región, destacando los retos institucionales, los aprendizajes de la pandemia y los avances en la profesionalización docente. La segunda parte, Documentación de buenas prácticas y experiencias institucionales en materia de tutorías en las IES pertenecientes a la red, documenta buenas prácticas y modelos innovadores implementados por diversas IES, donde sobresalen propuestas de tutorías transformadoras, digitalización de servicios, programas especializados y tutorías entre pares. La tercera parte Estudios empíricos sobre prácticas o problemáticas de la tutoría, reúne estudios empíricos que analizan percepciones estudiantiles, problemáticas recurrentes y el perfil del tutor del futuro, enfatizando la necesidad de fortalecer la alfabetización digital, la inteligencia emocional y la adaptabilidad.
En conjunto, el texto celebra la labor sostenida de la Red de Tutorías y reconoce su contribución a la calidad, equidad y humanización de la educación superior, recuperando la memoria institucional, así como proyectando un horizonte de colaboración y mejora continua, consolidándose como un referente fundamental para comprender y fortalecer la tutoría como eje estratégico en la formación integral del estudiantado.