Reseña

El presente libro es una obra académica conformada por investigaciones en temas como el Impacto del estrés en el rendimiento académico: un estudio de la UPMH y estrategias de intervención; la Evaluación 5.0: integración de tecnologías emergentes para la acreditación de programas en TIC; el Diseño Centrado en el Usuario para propiciar el aprendizaje utilizando la Gamificación en Educación Superior; No se amolde a pensamientos sutiles orientados al detrimiento de la acreditación; Construyendo puentes con la niñez en áreas de TICs; Instrumentos de evaluación para Tutores de Seguimiento de la Maestría en Tecnologías de Información Emergentes Aplicadas a la Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit e Implicaciones y aplicaciones de la acreditación de la educación en el contexto del nuevo ecosistema de aseguramiento de la calidad: SEAES.
La temáticas de los capítulos del libro se centran en las siguientes áreas de investigación:
• Mejores prácticas en los procesos de evaluación para programas en TIC's.
• Análisis de mejoras a través de las prácticas de evaluación por Organismos Acreditadores.
• Modelos de mejora y evaluación de programas educativos en TIC's.
• Herramientas y métodos de seguimiento en recomendaciones de evaluaciones en TIC's.
• Tendencias en evaluación de programas en TIC's.

La presente obra se encuentra constituida por aportaciones inéditas al interior de cada capítulo, enfocadas en la excelente calidad académica que cada profesor – investigador, establecen en función de los procesos de evaluación y acreditación de programas educativos institucionales, dirigidas hacia las buenas prácticas y la mejora continua en los ámbitos a nivel local, regional, nacional e internacional.
Considerando la calidad académica de los proceso de evaluación, es importante destacar que cada una de las aportaciones se llevan a cabo a través de la colaboración interdisciplinaria en las áreas del conocimiento de la computación y la informática.
En cada uno de los siete capítulos de Aseguramiento de competencias blandas para la calidad a nivel internacional de Programas Educativos en TIC está compuesto por una introducción, los planteamientos y el desarrollo acorde a las temáticas del congreso, así como por los resultados obtenidos, las conclusiones y las referencias correspondientes.

En la Ciudad de México, México., a 27 de noviembre de 2025.

Dra. Alma Rosa García Gaona
Dr. Francisco Javier Álvarez Rodríguez
Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A.C.