Reseña

Nos dirigimos a ti como colegas, quienes hemos estado planeando clases en oficinas saturadas de personas, negociando con baja conectividad y habiendo tomado prestado un proyector al departamento de historia porque el de nosotros simplemente "no aparece". También nos dirigimos como co-editores quienes han pasado los últimos años escuchando tus clases (algunas cuantas veces, literalmente, a través de notas de voz en WhatsApp) en todo México y Latinoamérica. Nuestra primera premisa es simple: la pedagogía guía a las herramientas, no viceversa. O como se ha dicho, la pedagogía es la ciencia y arte de enseñar; cómo enseñamos y el por qué enseñamos de esa manera.

Conocemos muy bien la línea del tiempo acerca de cómo la tecnología ha sido utilizada para la enseñanza de inglés: los aparatos motivan a los estudiantes, las plataformas perfeccionan la retroalimentación y la inteligencia artificial (IA) proporciona una rúbrica detallada. Pero no estamos del todo convencidos. Sí, la tecnología puede democratizar el acceso igualitario a recursos en inglés y expande el uso de materiales responsivos. Esto sólo ocurre cuando se hace con intención, equidad y sabiduría...