MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-59819-8-7

Educacion Matemática en México y España: Investigaciones y líneas de trabajo compartidas

Autores:
Bruno, Alicia
Sacristán, Ana Isabel
Romo-Vázquez, Avenilde
Gómez, Bernardo
Barquero, Berta
Valenzuela García, Carlos
León-Mantero, Carmen
Ayala-Altamirano, Cristina
Escudero Ávila, Dinazar I.
Badillo, Edelmira
Barrera-Mora, Fernando
Rodríguez, Flor
Sepúlveda, Francisco
Sánchez-Matamoros García, Gloria
Chavira, Heidy Cecilia
García-García, Jaime I.
del Olmo-Muñoz, Javier
García-García, Javier
Marbán, José María
Viramontes Miranda, Juan de Dios
Godino, Juan
Ruiz-Hidalgo, Juan Francisco
Muñiz-Rodríguez, Laura
Sosa, Leticia
Hernández Rebollar, Lidia Aurora
Aké, Lilia P.
Contreras, Luis Carlos
Pino-Fan, Luis R.
Santos Trigo, Luis Manuel
García González, María del Socorro
Gea, María M.
Madrid, María José
Sanz, María Teresa
Trigueros Gaisman, María
Bosch, Mariana
Moreno Ochoa, Maribel
Bonilla, Maricela
Camacho-Machín, Matías
Martínez Ortega, Minerva
Arce, Matías
Arnal-Palacián, Mónica
Climent, Nuria
Joglar, Nuria
Planas Raig, Nuria
Figueras, Olimpia
Vázquez, Orlando
Sequeiros, Pablo G.
Diago, Pascual D.
Ramírez, Rafael
Blanco, Teresa F.
Hoyos, Veronica
Font, Vicenç
Vanegas, Yuly
Colaboradores:
Flores Medrano, Eric (Compilador)
Polo-Blanco, Irene (Compilador)
Sandoval, Ivonne (Compilador)
Molina, Marta (Compilador)
Editorial:Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática
Materia:Investigación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-12-15
Número de edición:1
Tamaño:9Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español

Reseña

Educación Matemática en México y España: Investigaciones y líneas de trabajo compartidas es el resultado de una alianza inédita entre SOMIDEM y SEIEM para fortalecer el diálogo académico entre ambas comunidades. Este libro reúne colaboraciones, proyectos conjuntos y temas de interés común que reflejan la riqueza, diversidad y profundidad de la investigación en educación matemática en ambos países. La obra ofrece un panorama actualizado de líneas de trabajo emergentes, enfoques teóricos y experiencias de colaboración que inspiran nuevas rutas para comprender, innovar y transformar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en un marco iberoamericano.

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