Reseña

Innovación Tecnológica y Pensamiento Computacional es una obra diseñada especialmente para los estudiantes del Bachillerato General, con el propósito de fortalecer sus competencias digitales, analíticas y creativas a través del uso consciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Desde un enfoque constructivista y basado en metodologías activas, este libro impulsa el aprendizaje práctico, la experimentación y la colaboración como ejes fundamentales del desarrollo tecnológico e innovador siendo esta obra realizada para fortalecer conocimientos y habilidades para la vida de un ciudadano digital responsable.

Concebida como una guía integral, Innovación Tecnológica y Pensamiento Computacional acompaña al estudiante en la comprensión de los principios de la innovación, la lógica del pensamiento computacional y la gestión de proyectos tecnológicos con propósito social. Su estructura se organiza en cuatro unidades temáticas:

Unidad 1. Innovación Tecnológica, donde se inicia con identificar conceptos claves acerca de la industria 4.0 y su impacto en la sociedad, la innovación y la sociedad del conocimiento, los tipos de innovación (radical, incremental y disruptiva) y la aplicación de estas en el contexto real.

Unidad 2. Pensamiento Computacional: donde se acompaña al estudiante en un proceso creativo a través del diseño de algoritmos e introducción al coding; además del análisis de datos mediante hojas de cálculo.

Unidad 3. Metodologías para la Generación de Proyectos de Innovación: se abordan los distintos tipos de metodologías ágiles para la creación de proyectos innovadores identificando cada etapa clave en el desarrollo de estos.

Unidad 4. Diseño de Proyectos de Innovación Tecnológica: se culmina con la aplicación de los conocimientos adquiridos para la creación de un proyecto innovador a través del prototipado de ideas (bocetos, tableros digitales, análisis de datos y prototipos de alta fidelidad).

La obra se distingue por su enfoque formativo, creativo, crítico y participativo, que integra Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), estudios de casos y proyectos colaborativos. En conjunto, Innovación tecnológica y pensamiento computacional contribuye al desarrollo del razonamiento verbal y lógico matemático en los estudiantes, que adquieren educación a través de la alfabetización informacional y digital; obteniendo como resultado una herramienta esencial que los convierte en ciudadanos capaces de transformar su entorno con ética y visión de futuro.