Reseña

Este libro abre un espacio para escuchar la voz de quienes aprenden matemáticas: niñas y niños, jóvenes y hasta adultos. Por medio de dibujos, imágenes, conversaciones y testimonios personales, estas voces nos cuentan sus avatares en el proceso de aprender.
Hablan de logros y descubrimientos: miedos, frustraciones o desafíos; cómo aprenden en casa o en la comunidad que los cobija, así como la repercusión en su formación como personas y su integración a la sociedad.
Más allá de la etiqueta: “soy bueno o no en mate”, importa conocer en la expresión de cada autor cómo vive, entiende, siente e imagina las matemáticas.
Estos cuarenta capítulos son una invitación a observar las matemáticas desde la voz profunda de quienes tienen que aprender, y quizá son un reflejo de nuestra propia historia con ellas.