Reseña

La aparición del segundo volumen de Análisis de los nuevos libros de texto gratuitos amplía el horizonte de discusión en torno a la educación básica en México. Si en la primera entrega se subrayaba la importancia de una valoración objetiva y científica de los nuevos materiales, este tomo se concentra en examinar la transversalidad y articulación curricular de contenidos, un aspecto clave para comprender la coherencia pedagógica y la manera en que los saberes dialogan entre sí a lo largo de la trayectoria escolar.
El libro ofrece un análisis crítico y fundamentado sobre cómo se enlazan los distintos campos de formación, cuáles son las fortalezas y los retos en la integración de enfoques y metodologías, y qué implicaciones tiene esta organización para la práctica docente y para la formación integral de las y los estudiantes.