Reseña

El presente libro es un esfuerzo de profesores de diversas áreas
de conocimiento, en su mayoría de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México. Pretendemos entregar una guía completa como herramienta para facilitar a docentes y educadores del área químico-biológica el diseño y aplicación de casos de estudio con un enfoque constructivista para promover una formación integral del alumnado, acorde a las
demandas del mundo laboral actual.
Deseamos presentar un panorama que haga posible la comprensión del contexto y los desafíos que enfrentan muchos docentes al querer actualizar sus estrategias educativas; al utilizar métodos innovadores que permitan el aprendizaje significativo de la mano de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, como poderosas aliadas que lejos de deshumanizar la enseñanza, se presentan como oportunidades para enriquecer el aprendizaje y preparar a los estudiantes
para enfrentar los desafíos del mundo real con creatividad y competencia.
Como editores, entregamos con mucho entusiasmo este documento a los educadores para motivarlos a inspirar en los alumnos el deseo y la práctica para convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje y en agentes de cambio en sus futuros entornos profesionales.