Reseña

El Bachillerato General de la Universidad de Guadalajara se distingue por su enfoque educativo fundamentado en teorías pedagógicas como el constructivismo, humanismo, conectivismo y cognitivismo. Este libro ofrece una mirada profunda a este modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, que combina la educación presencial con elementos de educación a distancia, resultando en una metodología híbrida y flexible.
A través de sus páginas, el libro detalla cómo este enfoque fomenta la formación de ciudadanos con sólidos conocimientos, habilidades y actitudes. Los estudiantes se convierten en individuos conscientes y críticos, capaces de involucrarse de manera responsable con los problemas sociales, ambientales, económicos y políticos. Además, promueve la práctica de la solidaridad y la sororidad, así como la capacidad de aplicar conocimientos científicos y tecnológicos para resolver problemas locales, nacionales y globales con responsabilidad y compromiso social.
Innovación Tecnológica y Pensamiento Computacional guía a los estudiantes a lo largo de 4 unidades diseñadas para reforzar sus competencias en tecnología y ciudadanía digital. Desde la comprensión de conceptos como la Industria 4.0 y los distintos tipos de innovación, pasando por el aprendizaje de pensamiento computacional y el uso de herramientas de análisis de datos, hasta la aplicación de metodologías ágiles para la creación de proyectos innovadores, el libro traza un camino educativo que prepara a los estudiantes para los desafíos del futuro.
El libro también enfatiza la importancia de la colaboración y la planificación conjunta entre asignaturas, lo cual es esencial para evitar la fragmentación del conocimiento y promover una educación integral y coherente. Así, no solo prepara a los estudiantes para enfrentar los retos contemporáneos, sino que también les proporciona las herramientas necesarias para ser ciudadanos digitales proactivos y responsables.
Innovación y Pensamiento Computacional en el Bachillerato General se presenta no solo como una guía académica, sino como una invitación a repensar la educación para formar individuos capaces de contribuir de manera significativa a la sociedad del conocimiento. Este enfoque interdisciplinario y práctico asegura que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades críticas para su vida futura.