MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-968-9724-02-5

Inspiring Change by Strengthening ELT in Escuelas Normales

Autores:
Ramos Sánchez, Amaranta
Segura Gutiérrez, Ana Karen
Mao, Ariioehau Patrick
Valdés Rodríguez, Beatriz Eugenia
Rodarte Acevedo, Cecilia Ayesihuatl
Gutiérrez Tena, Diana
Villalobos Ontiveros, Dora Alicia
Arteaga, Edgar Fabián
López Flores, Elia Sarai
Flora Rodríguez, Fabiola
Pacheco Franco, Fabiola
Laureano Torres, Flor Argelia
Luke Scyner, Gareth
Guadarrama Valdés, Guillermina
Morales Dueñas, Hallier Arnulfo
Masse Torres, Hugo Ramón
Ciprés Mata, Irma Isela
Avitia, Jorge Alberto
Serros Martínez, José Antonio
Morales Díaz, José David
Madrigal Vázquez, Julieta Catalina
García Herreros Ovalle, Kattya Alexandra
Jáuregui García, Laura Olivia
Ceballos García, Livio III
Orozco Escalera, Luis Ángel
Tarango Avila, Luis Humberto
Licea Claverie, Luz Irene
Arroyo Lagunas, María Balois
Amador Ibarra, María Celeste
Pérez Sánchez, María del Carmen
Zapiain Bazdresh, María Margarita Teresa
Narváez Gameros, Martha Patricia
Vega Cueto, Martina
De Anda García, Mónica Paola
Montoya Corrales, Nayla Alejandra
Vargas-Betancourt, Noe
Argüello Hernández, Oralia
Márquez Pérez, Rocío Azucena
Bolado Ornelas, Rocío Doení
Anaya Verdugo, Ruth
Galaz Sotelo, Selma Bernice
Fernández Franco, Teresita Elizabeth
Puente Galindo, Valeria Guadalupe
Soto Domínguez, Valeria
Farías Villalobos, Víctor Manuel
Tacho Laguna, Yajahira Joseline
Trujillo Juárez, Sandra Inés
Colaborador:Trujillo Juárez, Sandra Inés (Coordinador editorial)
Editorial:Sociedad de Investigación sobre Estudios Digitales
Materia:En inglés
Clasificación:Educación
Público objetivo:Enseñanza inglés (ELT/ESL)
Publicado:2025-09-30
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:5Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español

Reseña

Sinopsis:
Inspiring Change by Strengthening ELT in Escuelas Normales ofrece una mirada integral a los retos y posibilidades de la enseñanza del inglés en la formación inicial docente en México. A través de investigaciones, estudios de caso y experiencias prácticas, los capítulos muestran cómo los formadores y futuros maestros enfrentan contextos diversos, desde aulas multigrado hasta la educación preescolar y secundaria, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana y los planes 2022.
El libro aborda temas clave como la certificación mediante proyectos, la sistematización de la práctica docente, la relación del inglés con otras disciplinas, la evaluación con herramientas internacionales, así como el papel de la tecnología digital, la inteligencia artificial

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