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Diversificación temática del diseño - González Tobón, Juanita; Cuervo Pulido, Roberto; Guzmán Abello, Laura; de Francisco Vela, Santiago; Morales Holguín, Arodi; Irigoyen Morales, León Felipe; Flores Figueroa, José de Jesús; Hurtado Abril, Maria de la Concepción; Vázquez Apodaca, Gloria Guadalupe; Rave Herrera, Luz Patricia; Chalarca Botero, Johana Marcela; Hoyos Gómez, Mauricio Antonio; Lozano Castro, Rebeca Isadora; Gualdron Cantor, Nidia Raquel; De la Barrera Medina, Mónica Susana; Rubio Toledo, Miguel Ángel; Arredondo Betancourt, Ana Lilia; Moreno Toledano, Leonardo Andrés; Hernández Shepperd, Arym Susej; Ruiz Rodríguez, Zennia Berenice; Rogel Villalba, Erika Anastasia; Sosa Compeán, Liliana Beatriz; Peña Martín, Aideé; Soberanes Martín, Anabelem; Castillo Mendoza, José Luis; Sarmiento López, Rafael Enrique; Castro Cuellar, Yanny Ever; Andrade Muñoz, María del Socorro; Maya Rivero, Annika; Ortiz Nicolás, Juan Carlos; Avelar Bribiesca, Monica Georgina; García Hernández, Amalia; Ramírez Mercado, Marcela del Rocío; Sánchez Galindo, Giovanna; Ma
Diversificación temática del diseño: abordajes - González Tobón, Juanita; Cuervo Pulido, Roberto; Guzmán Abello, Laura; de Francisco Vela, Santiago; Morales Holguín, Arodi; Irigoyen Morales, León Felipe; Flores Figueroa, José de Jesús; Hurtado Abril, Maria de la Concepción; Vázquez Apodaca, Gloria Guadalupe; Rave Herrera, Luz Patricia; Chalarca Botero, Johana Marcela; Hoyos Gómez, Mauricio Antonio; Lozano Castro, Rebeca Isadora; Gualdron Cantor, Nidia Raquel; De la Barrera Medina, Mónica Susana; Rubio Toledo, Miguel Ángel

Reseña

Este libro presenta temáticas sobre la complejidad de variables definitorias en el campo de la educación del diseño, como enfoques educativos, avances tecnológicos, inteligencia artificial, interrelación de las diversas ramas del diseño, así como su aplicación en la atención de temas prioritarios desde la sustentabilidad social y ambiental.
La obra tiene el propósito de crear espacios para discutir planteamientos que coadyuven a generar directrices y promover el diálogo sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación en diseño, además de que guíen la formación de los diseñadores, fomentando una visión integral y propositiva que sirva de respuesta a las demandas de las próximas generaciones.

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