Reseña

Datos y relatos sobre los resultados, impacto y trascendencia del Modelo “V” es una obra colectiva publicada por la Red Internacional de Evaluadores (RIEV), coordinada por Jorge González González. Recoge las experiencias y reflexiones de evaluadores de la RIEV que han aplicado el Modelo “V” de Evaluación–Planeación en instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe.

El libro está estructurado en capítulos escritos por profesionales de diversos países, quienes narran cómo este modelo, basado en la Teoría de los Procesos Alterados (TPA), ha transformado la cultura evaluativa, promoviendo una mirada contextualizada, ética y humanista de la calidad educativa. Se abordan casos concretos de universidades como la Universidad de Boyacá, la UNAM (FES Zaragoza), la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, entre otras, destacando logros en acreditación, mejora continua, innovación curricular y fortalecimiento institucional.

La obra es un testimonio polifónico que muestra cómo el Modelo “V” facilita procesos de autoevaluación, planeación estratégica y transformación educativa desde una perspectiva crítica y colaborativa. Incluye también un glosario y anexo fotográfico que enriquecen la comprensión del modelo.