Reseña

Este libro está dirigido a maestros de estudiantes de 13 a 14 años el cual proporciona orientaciones para acompañar el desarrollo de las cuatro habilidades (escuchar, hablar, leer y escribir) en el aprendizaje de una segunda lengua, el inglés en los alumnos a su cargo; y ayudar a formar procesos de autonomía, habilidades intelectuales y cognitivas (aprender a aprender, pensar, resolver problemas), de escritura, de lectura y matemáticas, pensamiento lógico y otras, a través de actividades cognitivas y lúdicas que lleven al niño a asociar a la escuela/aprendizaje con el concepto de diversión/éxito.