Reseña

Este libro es el resultado de muchos años de formación, práctica docente, investigación y diálogo. No pretende ofrecer respuestas definitivas ni convertirse en un manual. Mas bien, es una invitación a mirar las matemáticas con otros ojos: con los ojos de la infancia, de la curiosidad, del juego y del vínculo. Se articula en cuatro grandes partes que abordan desde una perspectiva integradora los fundamentos culturales e históricos de las matemáticas, las teorías del aprendizaje, el papel del entorno escolar y los materiales, y las metodologías activas centradas en el juego como motor de pensamiento.