Reseña

La obra "Sistematización de estrategias didácticas" presenta experiencias de práctica docente en la Escuela Normal Superior de Michoacán, donde se diseñaron y aplicaron estrategias innovadoras para fortalecer las habilidades lingüísticas y la comunicación en estudiantes de secundaria. Ante problemas de baja comprensión lectora, expresión oral limitada y deficiente redacción, se implementaron actividades como entrevistas, cuentos, proyectos con TIC y lectura guiada, logrando que los alumnos participaran de forma activa y mejoraran en lectura, escritura, escucha y habla. En el área de geografía, se aplicó el aprendizaje significativo con categorías como territorio, paisaje y región, conectando los contenidos con la vida cotidiana de los estudiantes para fomentar el pensamiento crítico. La sistematización siguió el enfoque de Oscar Jara, permitiendo reflexionar sobre los aprendizajes generados en la práctica y reforzando la vocación docente con un enfoque transformador.