Reseña

Sinopsis:

Este libro de integración curricular para segundo grado de educación secundaria ha sido concebido en concordancia con los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los estudiantes mediante un enfoque transversal, participativo y centrado en los adolescentes como sujetos activos de su aprendizaje.
A través de los contenidos aquí presentados, se abordan de manera articulada temas fundamentales para la formación académica y personal de las y los adolescentes. Entre ellos, destacan el fortalecimiento de hábitos y técnicas de estudio, la introducción a estrategias básicas de investigación escolar, así como la promoción del trabajo colaborativo por proyectos, elemento clave para el aprendizaje significativo y contextualizado.
Asimismo, el texto ofrece una aproximación estructurada a técnicas para la exposición oral y visual de contenidos, con la finalidad de fomentar la expresión clara, ordenada y segura de ideas ante diferentes audiencias. En el ámbito del desarrollo personal, se incorporan contenidos orientados al autoconocimiento, tomando como base el enfoque de las inteligencias múltiples, reconociendo así la diversidad de talentos y estilos de aprendizaje presentes en el aula.
Finalmente, se promueve el pensamiento creativo mediante la implementación de prácticas basadas en la técnica SCAMPER, orientadas a estimular la imaginación, la innovación y la solución creativa de problemas.
El presente libro constituye una herramienta pedagógica integral, diseñada para apoyar la labor docente y fortalecer la autonomía de las y los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Su contenido está estructurado para facilitar la vinculación entre los campos formativos, y fomentar en todo momento los principios de inclusión, equidad, participación y transformación social que rigen la Nueva Escuela Mexicana.