Reseña

¿Qué significa formar a futuros docentes en inglés dentro del sistema público mexicano?
Este libro recoge la experiencia vivida por las Formadoras de Inglés C en su paso por la Escuela Normal de Coacalco. A través de una mirada reflexiva y práctica, el texto revela los desafíos, aprendizajes y transformaciones que implica enseñar en un entorno donde las políticas educativas, las expectativas sociales y las realidades del aula se cruzan.
Inspiradas por la Estrategia Nacional de Inglés, estas formadoras no solo enseñan un idioma, sino que construyen puentes entre la formación inicial docente y las necesidades de una educación globalizada. Con metodologías activas, celebraciones culturales y estrategias institucionales, el relato da cuenta de cómo es posible sembrar herramientas sólidas para enseñar inglés en primaria.
Más que una crónica institucional, este libro es un testimonio sobre adaptación, vocación y compromiso con el cambio educativo en México.