Reseña

Su propósito principal es fortalecer los recursos socioemocionales de las y los estudiantes, promoviendo la autogestión del aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles que faciliten la adquisición de habilidades para enfrentar nuevas situaciones y contextos.
La estructura del libro se fundamenta en el enfoque constructivista, que resalta la importancia de que el estudiante construya activamente su propio conocimiento. Para ello, se emplea el modelo de las cinco E: Enganchar, Explorar, Explicar, Elaborar y Evaluar.
Este cuaderno está diseñado para acompañar al estudiantado de primer semestre en su proceso de desarrollo integral. Busca prepararlo para afrontar los retos de la vida académica y personal, desarrollando habilidades sólidas y valores fundamentales que contribuirán a su bienestar emocional y crecimiento a lo largo de la vida.
Las unidades que lo integran están alineadas con el Programa Oficial del módulo Formación Socioemocional I y con la Guía Pedagógica y de Evaluación correspondiente. Además, se enriquecen con estrategias de enseñanza-aprendizaje que fomentan el trabajo colaborativo y el diálogo respetuoso. Se reconoce la diversidad de perspectivas y experiencias como una oportunidad para el enriquecimiento mutuo. También se promueven habilidades esenciales como la empatía, la escucha activa y la comunicación asertiva, fundamentales para una convivencia pacífica y la resolución efectiva de conflictos.
Asimismo, se busca que las y los estudiantes se conviertan en agentes de cambio, con sentido de responsabilidad social y participación activa en sus comunidades.
Deseamos a alumnas, alumnos y docentes un inicio de trabajo productivo y enriquecedor en este módulo de Formación Socioemocional I, y que al finalizar represente una experiencia significativa y satisfactoria para todas y todos.